荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員董靜、張楊）筆者13日獲悉，作為黃石市鐵山三小教聯(lián)體的一員，黃金山第四小學(xué)在鐵山三小核心校的引領(lǐng)下，學(xué)校發(fā)展走上快速道。2023年春季開學(xué)，一大批學(xué)生開始回流。其中，從黃石城區(qū)學(xué)校轉(zhuǎn)回學(xué)生46名，外省轉(zhuǎn)進30名，各企業(yè)職工子女接近80人。

這也是鐵山三小教聯(lián)體省級試點成效的一個縮影。

學(xué)習(xí)互鑒，科學(xué)治理

見賢思齊，互學(xué)互鑒。鐵山三小的規(guī)范教學(xué)管理、品牌德育、特有的“融”文化、養(yǎng)成教育等方面，始終是黃金山第四小學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

為緊跟鐵山三小步伐，做好少先隊建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野，給學(xué)生搭建一個自我展示的舞臺，增強學(xué)生的主人翁意識，經(jīng)過招募宣傳、公開選拔、頒發(fā)聘書、崗前培訓(xùn)等籌備，黃金山四小紅領(lǐng)巾廣播站如約而至。

雁陣團隊，梯隊發(fā)展

“頭雁”展翅翱翔，才能引領(lǐng)群雁齊飛。一方面，市級名師、鄉(xiāng)村首席教師、區(qū)助理教研員張楊組織全校教師開展一系列豐富有效的教育教學(xué)活動。另一方面，鐵山三小核心校選派徐曉光、馮利飚等優(yōu)秀教師赴四小交流任教，將鐵山三小先進的教育教學(xué)和管理理念在四小宣傳推廣。

青年教師跟崗培訓(xùn)，新老教師結(jié)對互助的“青藍工程”，教學(xué)大比武等活動促使教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思教學(xué)行為，更新教育理念。同時，建立了教師成長檔案，全方位記錄教師在師德、教育教學(xué)、科研、繼續(xù)教育等方面的真實情況，激發(fā)教師進取的內(nèi)驅(qū)力。

聯(lián)教聯(lián)學(xué)，提質(zhì)增效

為貫徹落實“雙減”政策，學(xué)校在課后服務(wù)工作中學(xué)方法、找經(jīng)驗，打造出學(xué)生滿意、家長放心的課后服務(wù)好課堂。

學(xué)校與鐵山三小共建射擊社團，豐富社團種類、提升社團品質(zhì)，普及推廣射擊品牌運動項目，選拔、培養(yǎng)、輸送專業(yè)后備人才。通過射擊項目進校園，讓同學(xué)們近距離地體驗射擊運動，增加了對射擊運動的認識，既開闊了視野，又鍛煉了意志，更收獲了快樂和成長。

集備集研、空中課堂……這些聯(lián)合教研活動，為教師搭建了一個交流、研討的平臺，引發(fā)對課堂教學(xué)有效性的深層次思考，使老師們在交流溝通中經(jīng)驗互補，資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

家校同頻，和諧共育

為架起家校合作育人的橋梁，達成家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，黃金山第四小學(xué)積極組織開展家校交流討論活動。

“共話成長”環(huán)節(jié)，大家就“如何進行家校的有效溝通”“如何面對小升初壓力”“家委會主任的職責(zé)”以及“家校溝通的重要性”等問題進行積極探討，現(xiàn)場專家為大家答疑解惑。愉快的交流，真誠的溝通，真實的反饋，讓家校不斷同頻共振，達成共識。

“教聯(lián)體的成立，優(yōu)化了學(xué)校管理，實現(xiàn)了資源共享，促進了共同提高，推動了城鄉(xiāng)學(xué)校融合發(fā)展，達到互幫互助、互學(xué)互促、優(yōu)勢互補?！秉S金山第四小學(xué)校長劉琴感觸道。

下一步，該校將在教聯(lián)體成員校的共研、共謀、共探下，著力實現(xiàn)教育理念、教育資源、管理制度、辦學(xué)特色和發(fā)展成果的共享，共同締造美好的教育。